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皇冠国际:教育应该能够积极地沟通和互动

时间:2021/5/7 9:11:13   作者:   来源:   阅读:61   评论:0
内容摘要:如何实现系统的继续教育更好的匹配的人才供应中学与大学的人才需求不仅是一个学科深入研究了中学和大学,还全面教育改革的焦点和教育改革和发展的需要。据教育部基础教育研究中心主任、博士生导师宋乃清介绍,《中国教育中长期发展纲要》明确提出,要树立系统培训的理念,促进小学、中小学、中小学、中...
如何实现系统的继续教育更好的匹配的人才供应中学与大学的人才需求不仅是一个学科深入研究了中学和大学,还全面教育改革的焦点和教育改革和发展的需要。据教育部基础教育研究中心主任、博士生导师宋乃清介绍,《中国教育中长期发展纲要》明确提出,要树立系统培训的理念,促进小学、中小学、中小学、中小学、中小学、中小学、中小学之间的有机联系。中学和大学。在2014年发布的相关文件中,也明确要求基本建立自上而下衔接、有机衔接、相互协调的科学合理的课程教材体系。“目标和要求已经提出了,但真正积极有效的探索还不多。”歌Naiqing说。

北京师范大学高级教授裴迪娜认为,校际融合教育是一种体现创新和发展的高质量教育。通过融合教育构建多维度的教育体系,提供高质量、多样化、选择性的学习空间,有利于实现学生的个性化、全面发展。

“作为一所中学,推进校际融合教育的主要目的是为现有人才培养渠道开辟一条互补的新渠道,提供多层次、多层班的培养路径,让不同天赋、特长、兴趣、志向的学生各显身手、各显身手。”重庆第八中学校长周迎春说。

“教育应该能够积极地沟通和互动。中学与大学的融合是为了重新发现教育,重新定义普通高中教育。”教育部基础教育课程改革专家委员会委员、江苏省教育科学研究院研究员程尚荣认为,中学和大学的教育体系是可以联系的,不应该分开。“无论是课程、教学、管理还是制度创新,都要把中学和大学有效地联系起来。”

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